Ministério da Educação (MEC) tem como meta ambiciosa expandir o ensino integral para todos os cantos do Brasil até 2026, conforme declarado pela secretária de Educação Básica, Katia Schweickardt, em entrevista à Agência Brasil. Atualmente, a cobertura do ensino integral já alcança cerca de 90% do território nacional.
O MEC planeja definir, ainda em dezembro do corrente ano, a estratégia que será utilizada para consolidar a expansão do ensino integral. Essa estratégia será crucial para garantir que a meta de universalização seja alcançada dentro do prazo estabelecido.
A pasta também aguarda ansiosamente os resultados dos exames nacionais de alfabetização, com a expectativa de que 64% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas na idade correta. Este é um indicador fundamental para avaliar a qualidade do ensino oferecido e o sucesso das políticas implementadas.
Conectividade e Prioridades do MEC até 2026
Outra prioridade do MEC é ampliar o acesso das escolas brasileiras à internet. A meta é que 80% das unidades escolares possuam conexão para fins pedagógicos até o final de 2026. Atualmente, esse percentual é de 64%, o que demonstra um avanço significativo, mas ainda há um longo caminho a percorrer para garantir que todas as escolas tenham acesso à tecnologia necessária para oferecer um ensino de qualidade.
O MEC também pretende consolidar o Programa Pé-de-Meia como uma política educacional permanente, desvinculando-o de uma simples estratégia de incentivo financeiro aos estudantes do ensino médio. Segundo a secretária Katia Schweickardt, o objetivo é garantir que os alunos estejam presentes nas escolas, aprendendo, progredindo e motivados a continuar seus estudos.
Além disso, o Compromisso Nacional Toda Matemática, lançado em outubro, será uma das prioridades do governo na área de educação no próximo ano. A iniciativa busca integrar as redes de ensino de maneira semelhante ao pacto pela alfabetização na idade certa, visando melhorar o desempenho dos alunos em matemática.
Qualidade e Infraestrutura do Ensino Integral
A regulamentação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) estabelece que uma matrícula seja considerada de tempo integral quando o aluno permanece na escola por pelo menos sete horas diárias durante cinco dias da semana, totalizando 35 horas semanais.
Para Katia Schweickardt, a duração da jornada escolar é apenas o primeiro passo. A qualidade do ensino oferecido é a etapa seguinte e igualmente importante. A secretária enfatiza a necessidade de investir na formação de professores qualificados, que sejam capazes de aprender colaborativamente com seus colegas.
A infraestrutura das escolas também é um fator crucial para o sucesso do ensino integral. As unidades escolares precisam estar equipadas com áreas adequadas para teatro, música, lazer e esportes, proporcionando um ambiente de aprendizado completo e estimulante.
Intersetorialidade e Particularidades do Ensino Integral
Katia Schweickardt destaca a importância da relação intersetorial para o programa de ensino integral. A secretária defende que a comunidade escolar precisa entender a prática educacional para além dos muros da escola, buscando o apoio de outras áreas como saúde, cultura e esporte.
A questão do território também é fundamental na construção das particularidades do ensino integral. É preciso considerar as necessidades e riquezas de cada região do país ao planejar o currículo, a programação das atividades, as metodologias de ensino-aprendizagem e o uso do espaço e dos materiais.
A secretária Katia Schweickardt concedeu a entrevista à Agência Brasil durante o encontro Educação Integral Impacto Real, promovido pelo Instituto de Corresponsabilidade pela Educação (ICE), Instituto Natura e Instituto Sonho Grande (ISG), que reuniu especialistas e gestores da área para discutir os desafios e as oportunidades do ensino integral no Brasil.
Em resumo, o Ministério da Educação está empenhado em expandir o ensino integral para todo o país até 2026, buscando garantir que todas as crianças e jovens tenham acesso a uma educação de qualidade que os prepare para o futuro. A estratégia envolve a universalização do acesso, a melhoria da qualidade do ensino, o investimento na formação de professores e a ampliação da infraestrutura das escolas.
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